1

新能源汽车机械及电控系统维修

汽车维修工

新能源汽车维修

2

汽车电器维修

汽车维修电工

汽车电器维修

3

汽车修复与涂装

汽车车身整形修复工证、汽车车身涂装修复工证

汽车钣金喷漆

4

汽车维修业务接待

机动车维修业务接待员（从业资格证）

汽车维修业务接待

5

汽车抵押、评估等

二手车评估师

二手车评估

1

思想政治课

（中国特色社会主义）

依据《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》开设。本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，阐释中国特色社会主义的开创与发展，明确中国特色社会主义进入新时代的历史方位，阐明中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局的基本内容，引导学生树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

40

2

思想政治课

（心理健康与职业生涯）

依据《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》开设。本课程基于社会发展对中职学生心理素质、职业生涯发展提出的新要求以及心理和谐、职业成才的培养目标，阐释心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，掌握心理调适和职业生涯规划的方法，帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，根据社会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯发展奠定基础。

40

3

思想政治课

（哲学与人生）

依据《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》开设。本课程阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点及其对人生成长的意义；阐述社会生活及个人成长中进行正确价值判断和行为选择的意义；引导学生弘扬和践行社会主义核心价值观，为学生成长奠定正确的世界观、人生观和价值观基础。

40

4

思想政治课

（职业道德与法治）

依据《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》开设。本课程着眼于提高中职学生的职业道德素质和法治素养，对学生进行职业道德和法治教育。帮助学生理解全面依法治国的总目标和基本要求，了解职业道德和法律规范，增强职业道德和法治意识，养成爱岗敬业、依法办事的思维方式和行为习惯。

40

5

语文

依据《中等职业学校语文课程标准》   开设，在九年义务教育的基础上，提高学生运用祖国语言文字的能力，理解与热爱祖国语言文字，发展思维能力，提升思维品质，培养健康的审美情趣，积累丰厚的文化底蕴，培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信，以适应就业和升学的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，培养学生掌握基础知识和基本技能，强化关键能力，使学生具有较强的语言文字运用能力、思维能力和审美能力，传承和弘扬中华优秀文化，接受人类进步文化，汲取人类文明优秀成果，形成良好的思想道德品质、科学素养和人文素养，   为学生学好专业知识与技能，提高升学、就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基础。 学生通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动，在语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与几个方面都获得持续发展，树立正确的人生理想，涵养职业精神，为适应个人终身发展和社会发展需要提供支撑。

200

6

数学

依据《中等职业学校数学课程标准》开设，教学内容包括“基础知识”、“函数”、“几何与代数”、“概率与统计”四大部分。中等职业学校数学课程教学实施要全面落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教学要遵循数学教育规律，围绕课程目标，发展和提升数学学科核心素养，按照课程内容确定教学计划，创设教学情境，完成课程任务；教学要体现职教特色，遵循技术技能人才的成长规律；教学中要合理融入思想政治教育，引导学生增强职业道德修养，提高职业素养。

200

7

英语

依据《中等职业学校英语最新课程标准》，在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，掌握语言基本知识和发展基本技能；引导学生在真实情景中开展语言活动，认识文化的多样性，形成开放包容的态度，理解思维差异，坚定文化自信，帮助学生形成积极的人生态度，树立正确的世界观、人生观和价值观；在职业模块的学习中，帮助学生发展语言技能、培养思维能力、运用学习策略，去提高学生的职场语言沟通能力，增强其职业意识，促进其未来的职业发展，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才；培养学生学习习惯以及自主学习能力，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

200

8

信息技术

依据《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）》开设。本课程全面落实立德树人根本任务，立足岗位要求，培养学生信息能力和核心素养。主要包括信息技术应用相关基础知识，网络相关知识，不同类型的图文编辑工具的操作，会对文、图、表进行混合排版及美化处理，数据处理等常用办公自动化软件操作，程序设计基础知识及应用程序解决生活中的实际问题，数字媒体的创作及制作演示文稿，信息安全相关知识，人工智能初步知识。培养学生增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，具有时代要求的信息素养与适应职业发展需要的信息能力。

160

9

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康课程标准》开设，通过学习本课程，学生能够喜爱并积极参与体育运动，享受体育过程的乐趣;学会锻炼身体的科学方法。在篮球、排球、足球、羽毛球、太极拳等项目中，结合自身兴趣个人身体状况，掌握 1~2 项体育运动技能，提升体育运动能力，提高职业体能水平;学习青春期男女生理健康知识，了解自身生长发育特点，树立健康观念，掌握健康知识和与职业相关的健康安全知识，形成健康文明的生活方式;遵守体育道德规范和行为准则，发扬体育精塑造良好的体育品格，增强责任意识、规则意识和团队意识。帮助学生在体育炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，使学生在运动能力、健康行为和体育精神三方面获得全面发展。最终落实立德树人的根本任务。

200

10

公共艺术

依据《中等职业学校艺术课程标准》（2020年版）开设，中等职业学校艺术课程要坚持立德树人，充分发挥艺术学科独特的育人功能，以美育人，以文化人，以情动人，提高学生的审美和人文素养，积极引导学生主动参与艺术学习和实践，进一步积累和掌握艺术基础知识、基本技能和方法，培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，帮助学生塑造美好心灵，健全健康人格，厚植民族情感，增进文化认同，坚定文化自信，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

200

11

历史

依据《中等职业学校历史课程标准》（2020年版）开设，教学内容包括“中国历史”和“世界历史”两部分。历史教学以社会主义核心价值观为统领，使学生通过对历史课程的的学习，掌握必备的历史知识，形成历史学科的核心素养（包括唯物史观、时空观念、史料证实、历史解释、家国情怀五个方面），落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

40

1

电动汽车的构造与原理

学习掌握电动汽车的发展概况；掌握电动汽车的结构和工作原理；掌握电动汽车的控制方法；掌握典型车系的混合动力系统的结构原理与维修。

160

2

新能源汽车电路分析

 本门课程主要学习汽车电源系统；汽车起动系统；照明与信号系统；汽车仪表系统；汽车辅助电器；汽车空调系统。

160

3

新能源汽车驱动电机及控制技术

本门课程主要讲授目前应用广泛的新能源汽车驱动电机——直流电动机、交流感应电动机、永磁同步电动机、无刷直流电动机、开关磁阻电动机的结构、工作原理以及控制技术及能量回馈技术。学习电动汽车驱动电机的工作原理；电动汽车驱动电机的控制原理；电动汽车驱动电机系统的故障诊断和排除。

160

4

新能源汽车综合故障诊断

本门课程主要学习新能源汽车故障诊断基础知识；新能源汽车诊断仪器与常用设备的使用；新能源汽车动力系统总成的故障诊断与排除；新能源汽车底盘各系统总成的故障诊断与排除；新能源汽车电器及电子控制系统的故障诊断与排除。

120

1

汽车维护保养

主要使学生会查阅汽车维护及保养技术资料；能合理选择并熟练使用常用拆装工具和汽车专用拆装工具；熟悉汽车维护操作项目、技术要求以及工艺流程；能按正确规范的工艺流程独立完成车辆日常维护工作；掌握车辆的合理使用方法；具有对车辆使用性能、日常合理使用、使用安全进行一般评价的能力。

120

2

汽车营销

主要使学生掌握4S店汽车销售礼仪；4S店销售流程；汽车保险及按揭业务；汽车售后服务；4S店汽车营销策略。

60

3

汽车电工电子

主要使学生熟悉基本电路图的识读方法，能对简单电路进行分析；掌握常用汽车电工电子设备、仪器仪表的正确使用；能进行简单的电子电路的焊接及简单电子电路故障的排除；能对各种灯光电路进行连接与检测；掌握交流电的基本知识。

40

4

汽车车身修复

1.主要使学生了解汽车车身结构以及附件的知识; 了解各种钣金修理的设备、工具和材料的基本结构及注意事项；了解汽车钣金修理的方法、工艺及操作要求。   会调整车身部件与更换方法和焊接技术；会使用和维护操作车身维修的常用设备工具；能遵循安全作业规范及6S现场管理法的工作要求。

80

5

汽车车身涂装

主要使学生了解涂装工具设备的安全使用；了解不同类型涂料的作用；掌握刮涂工具的使用方法掌握喷枪的使用方法；掌握中涂底漆、面漆、清漆的喷涂方法。

80

6

汽车保险与理赔

主要培养学生基本的保险意识；使学生熟悉汽车保险的产品，把握保险公司承担责任的界限以及免赔的规定；使学生熟悉承包、理赔的基本流程。

60

7

二手车评估

主要使学生了解汽车的分类；掌握汽车型号的编制规则；掌握汽车主要性能参数的含义；二手车技术状况的鉴定；掌握二手车价值的评估；了解收购评估与销售定价的原则。

40

8

汽车空调

主要使学生理解汽车空调有关的政策、法规、标准和汽车空调使用性能检测的内容   ；会查阅汽车技术资料，能正确使用汽车空调；掌握汽车空调主要总成的拆装与检修方法；能正确使用常用的汽车空调维修检测设备和仪器；能正确规范地进行汽车空调性能和技术状况的检测；能独立地分析并排除汽车空调常见故障。

40

9

汽车美容

主要使学生掌握汽车美容技术的基础知识和基本技能；能够读懂有关汽车美容技术资料和掌握现代汽车美容技术。

120

一

二

三

四

五

六

20周

20周

20周

20周

20周

20周

公

共

基

础

课

1

中国特色社会主义

考试

2

40

2

2

心理健康与职业生涯

考试

2

40

2

3

哲学与人生

考试

2

40

2

4

职业道德与法治

考试

2

40

2

5

语文

考试

10

200

3

3

2

2

6

数学

考试

8

160

2

2

2

2

7

英语

考试

8

160

2

2

2

2

8

信息技术

考试

8

160

4

4

9

体育与健康

考核

10

200

2

2

2

2

2

10

公共艺术

考核

2

40

1

1

11

历史

考试

4

80

1

1

1　

　1

小计

58

1160

17

17

11

11

2

公共限定（选修课）

12

安全教育

考查

12

240

2

2

2

2

2

2

13

国防教育

考查

2

40

2

小计

14

280

4

2

2

2

2

2

专

业

核

心

课

14

电动汽车的构造与原理

考试

8

160

4

4

15

新能源汽车驱动电机及控制技术 

考试

8

160

4

4

16

新能源汽车电路分析

考试

8

160

4

4

17

新能源汽车综合故障诊断

考试

6

120

2

4

小计

30

600

8

8

6

8

专

业

技

能

方

向

课

18

发动机构造与维修

考试

7

140

4

3

19

汽车营销

考试

3

60

3

20

汽车电工电子

考试

2

40

2

21

汽车车身修复

考试

4

80

4

22

汽车车身涂装

考试

4

80

4

23

汽车保险与理赔

考试

3

60

3

24

二手车评估

考试

2

40

2

25

汽车空调

考试

2

40

2

26

汽车美容

考试

6

120

6

27

汽车网络

考试

6

120

6

28

底盘构造与维修

考试

10

200

6

4

29

汽车维护保养

考试

6

120

6

30

岗位实习

考查

20

600

20周

小计

74

1700

6

6

10

10

23

其他

31

入学教育、军训

考查

1

30

1周

32

毕业教育

考查

1

30

1周

小计

2

60

总学时数

178

3780